Sekolah Sepak Bola

Jika Anda tertarik dengan sepak bola, terutama sepak bola perguruan tinggi, baca terus untuk mengetahui beberapa wawasan menarik tentang akar permainan.

Pada tahun 1890-an, sepak bola perguruan tinggi sudah menciptakan perasaan cinta dan benci yang kuat. Big Time Eastern Football telah menunjukkan kemampuannya untuk menarik banyak orang, menghasilkan dukungan bagi lulusan, dan membangun identitas yang menarik siswa baru. Fakta bahwa itu tidak ada hubungannya dengan pendidikan klasik adalah bahwa para tradisionalis kampus dan beberapa puritan selangkangan lainnya yang menulis secara kritis tentang sepak bola di majalah, artikel surat kabar, dan laporan resmi perguruan tinggi.

Penampilannya mungkin telah berubah, tetapi masalah dengan grid iron pada saat itu sangat mirip dengan yang ada sekarang. Pada tahun 1890-an, perekrut besar dan kontak alumni mencari sekolah persiapan timur untuk junior dan senior berbakat yang siap merayu Harvard, Yale, atau Princeton. Kadang-kadang, lulusan jahat membujuk siswa untuk berhenti sekolah sebelum lulus untuk mendaftar di lembaga pendidikan dengan tim besar. Dari ladang batu bara di Pennsylvania dan kota-kota industri di timur laut hingga sekolah-sekolah persiapan, para booster memberikan uang sekolah kepada anak-anak lelaki yang miskin namun atletis untuk mempersiapkan atletik berskala besar di perguruan tinggi itu. Beberapa dari pemuda ini berusia pertengahan dua puluhan ketika mereka akhirnya masuk perguruan tinggi. Atlet lain pergi dari sekolah ke sekolah untuk menjual jasa mereka, pemain hantu yang tidak memiliki hubungan akademis dengan institusi tersebut.

Pengusaha sepak bola alumni ternama, yang merupakan rekan dari direktur atletik hari ini, telah mengoordinasikan jadwal pertandingan, dimulai dengan tim yang lemah dan diakhiri dengan permainan uang besar di New York, Boston, dan Philadelphia. Kepentingan Gridiron mendukung pembangunan stadion, pemukiman mewah dan meja pelatihan untuk pemain, dan mobil penarik untuk pelatih, pemijat, pelatih alumni, dan pengikut gantungan lainnya. Apa yang tersisa pergi untuk mendukung serangkaian olahraga yang lebih sedikit yang dimangsa oleh sepak bola besar.

Di sekolah-sekolah sepak bola besar, kritikus mengeluh bahwa pemain sepak bola telah menjadi elit kampus, dipuji oleh sesama siswa, dan skeptis oleh banyak guru. Karena kurangnya sepak bola profesional, para pemain menarik perhatian pers dan nama Grislon Star secara teratur ditampilkan di halaman olahraga surat kabar di kota-kota besar. Bahkan fakultas dan presiden perguruan tinggi tahu bahwa sepak bola membantu mempromosikan sekolah dan mempertahankan loyalitas kepada lulusannya, sehingga mereka perlu memuja sepak bola dan elitnya dengan benar. Akibatnya, mereka sering mengabaikan atau untungnya menyadari penipuan yang menerima siswa yang tidak memenuhi syarat, memainkan atlet yang tidak terdaftar, dan mengandalkan strategi untuk menjaga agar pemain yang lemah tetap memenuhi syarat.

Organisasi booster tidak ada di luar kelompok alumni, tetapi tidak ada alumni booster dan warga kota, manajer mahasiswa, atau bahkan anggota fakultas yang melakukan tindakan tidak etis. Seorang lulusan Princeton bernama Patterson melakukan segala upaya untuk menghibur pemain sepak bola dan merayu mereka ke almamaternya. Pejabat Swarthmore merayu gelandang raksasa Bob (“Tiny”) Maxwell dari University of Chicago dan mengatur agar rektor universitas menyerahkan tagihannya kepada lulusan terkemuka. Profesor Woodrow Wilson, seorang penggemar Princeton yang antusias, berbicara tanpa malu-malu dengan asosiasi alumni ketika dia menentang keras reformasi sepak bola pada tahun 1890-an dan awal 1900-an. Sebaliknya, lulusan Harvard Theodore Roosevelt dimuliakan dalam kehidupan yang sengit, sangat mendukung sepak bola Harvard, menentang kekejaman sepak bola pada tahun 1905, dan menjadi presiden pertama.Kami telah memulai upaya untuk mereformasi semangat kompetitif tim sepak bola terkenal. ..

Kita tahu bahwa prototipe organisasi atletik dimulai di institusi timur pada tahun 1880-an dan 1890-an. Walter Camp di Universitas Yale, “bapak sepak bola Amerika”, menjadi model bagi pelatih dan direktur atletik. Saat mengejar karir bisnis, ia juga mendominasi Komite Aturan dan menjabat sebagai wakil presiden atletik secara de facto di Universitas Yale, yang terus-menerus mempromosikan olahraga tersebut. Dari keuntungan pertandingan besar di Boston dan New York, kamp akan mendukung lebih sedikit olahraga, memberi atlet perawatan yang melimpah, dan akhirnya mendanai pembangunan Yale Bowl pertama di stadion sepak bola modern. Kami telah membuat dana cadangan yang cukup untuk menyediakan . Dengan menjadikan Yale sebagai kekuatan pergerakan, Camp telah membangun reputasi sekolah dan menempati urutan kedua setelah Harvard. Keberhasilannya yang begitu sukses menjadikan kubu musuh terkenal pertama dari reformasi sepak bola radikal — dan musuh yang sangat keras dari umpan ke depan.

Pada pergantian abad, dengan kematian seorang pemain sepak bola, legislatif negara bagian telah memperkenalkan undang-undang yang melarang permainan besi kotak. Pemain di tim besar, yang dituduh mengkritik, diperintahkan untuk melukai lawan mereka atau “menutup mereka dari bisnis.” Karena sifat permainannya, yang melibatkan sejumlah besar formasi dan permainan yang penuh semangat, sepak bola memiliki lebih sedikit atletik daripada pertarungan militan versi perguruan tinggi. Pada akhirnya, kekerasan sepak bola mengarah pada upaya untuk mengurangi kebrutalannya melalui reformasi. Aturan baru fokus pada urusan publik yang lebih baik dan formasi yang kurang berisiko, tetapi mereka tidak serta merta meningkatkan lingkungan atletik.

Kematian dan kebrutalan memberikan peluang besar untuk menghapus ekses terburuk dari budaya sepakbola pelarian. Dari tahun 1890-an hingga awal 1900-an, para profesor dan presiden menanggapi opini publik dengan berbicara tentang terlalu menekankan atletik antar universitas dan, dalam beberapa kasus, meloloskan konferensi dan aturan organisasi untuk mengatur olahraga universitas.Saya menghabiskan banyak waktu untuk menyelesaikannya. Jadi mengapa rektor universitas dan anggota fakultas, yang memiliki otoritas jauh lebih besar atas mahasiswa daripada mahasiswa modern, tidak bisa mengendalikan binatang sepak bola Amerika? Dengan kata lain, mengapa kepala sekolah dan dosen sendiri menjadi bagian dari masalah pergerakan?

.. Satu masalah mungkin bahwa guru memainkan peran utama dalam pengenalan sepak bola awal. Selain pelatih paruh waktu Wesleyan Woodrow Wilson, instruktur bahasa Inggris Harvard baru-baru ini, Vernon Parrington, mengajarkan dasar-dasar sepak bola di driving range yang berangin kencang di Oklahoma. Di Universitas Miami, Ohio, presiden meminta semua orang sehat untuk bermain sepak bola. Dalam pertandingan antara North Carolina dan Virginia, guru North Carolina mencatat touchdown kemenangan. Dalam banyak kasus, guru telah terbukti berguna dalam memunculkan program sepak bola dengan cara lain, seperti membuat atlet lulus nilai atau menulis artikel yang mengklaim bahwa sepak bola telah membangun kecerdasan. Sama seperti Frederick Jackson Turner di Wisconsin, dia melakukan upaya tegas untuk memberantas pelecehan dalam budaya sepak bola perguruan tinggi, termasuk perhatian media yang kuat terhadap olahraga dan kecenderungan untuk membebaskan atlet bintang dari persyaratan akademis. Itu lebih dari satu abad yang lalu. Apa yang Anda temui ketika Anda melihat tahun 1980-an dan 1990-an? Sepak bola mungkin terlihat berbeda, tetapi masalahnya sangat mirip. Tim sepak bola besar tidak hanya melakukan operasi booster untuk mengalirkan uang tunai ke pemain bagus, tetapi juga memandu pemain untuk menghadiri institusi mereka dengan penawaran mobil dan uang. Atlet yang telah membuat entri khusus atau ilegal masuk hanya untuk bermain sepak bola dan sering pergi tanpa lulus. Sekolah dapat mempertahankan kualifikasi mereka dengan membuat kredit atau menenangkan pemain ke kursus sederhana yang memastikan skor kelulusan. Beberapa pelatih bahkan mencoba untuk benar-benar menggunakan kekerasan terhadap pemain dan mengusir pemain dari sekolah sehingga mereka dapat menggunakan slot beasiswa mereka.

Departemen atletik dan staf institusional terobsesi dengan potensi keuntungan dari pertandingan besar dan bowling yang disiarkan di televisi. Tim taipan NCAA berusaha memanipulasi organisasi sehingga hanya memiliki lebih banyak pelatih, beasiswa, dan persyaratan akademik minimal. Pemain dapat melakukan kekerasan dan kekejaman dan menghindari konsekuensinya. Rektor perguruan tinggi, yang gaji dan kedudukannya jauh di bawah pelatih kepala sepak bola, muncul dengan setia dalam pertandingan sepak bola dan acara alumni terkait, dengan hati-hati menjelajahi rawa lintasan dan lapangan perguruan tinggi yang terkenal.

Semua ini telah menyebabkan skandal atletik besar, yang sebagian besar terkait dengan sepak bola besar. Skandal-skandal seperti pelanggaran pay-for-play di Southern Methodist University dan Auburn University pada akhir 1970-an dan awal 1990-an dikelola oleh banyak institusi terkenal untuk menciptakan gejolak internal dan publisitas negatif sawah. Namun, terlepas dari kelemahan nyata dalam sepak bola perguruan tinggi, ia terus memperluas cengkeramannya di perguruan tinggi besar. Yayasan Atletik berkomitmen untuk memperluas Kompleks Grislon yang besar, menjual hak untuk membeli tiket kotak dan suite mewah, dan meningkatkan pendapatan tambahan untuk penjualan tiket bernilai tinggi. Tim utama telah menciptakan fasilitas dalam ruangan yang mungkin telah disumbangkan kepada non-atlet miskin yang berhak mendapatkan beasiswa. Sementara atlet siswa semi-profesional sedang bermain game, siswa biasa tidak banyak berhubungan dengan olahraga. Dalam suasana pelatih karir yang sangat terspesialisasi, juru bicara, pelatih, dan tutor, sepak bola perguruan tinggi lebih dari sebelumnya mencerminkan profesionalisme yang tidak lagi ditekankan oleh para reformator.

Tidak ada yang menyangkal bahwa sepak bola adalah salah satu olahraga penonton yang paling menghibur dan menyenangkan. Pada hari-hari awal, beberapa fakultas percaya bahwa antusiasme siswa terhadap sepak bola akan memungkinkan perguruan tinggi untuk mengurangi perilaku antisosial yang berlaku dari mahasiswa. Menyadari daya tariknya, sebagian besar kritikus gerakan dan reformis berusaha untuk mengubah sepak bola daripada menghapusnya. Beberapa perguruan tinggi yang keluar dari sepak bola melakukannya karena sekolah tidak punya pilihan, atau karena presiden perguruan tinggi itu kadang-kadang menggunakan kekuatan luar biasa pada momen penting dalam sejarah sepak bola. Kelompok terbesar kritikus Grislon yang bijaksana berusaha untuk mereformasi sepak bola dan membentuknya kembali agar lebih sesuai dengan semangat dan kehidupan universitas dengan cara yang lebih rasional dan tepat. Mengapa mereka tidak berhasil?

Dari tahun 1890-an hingga 1990-an, para reformis menghabiskan puluhan ribu jam untuk rapat dan rapat, menyusun aturan baru untuk memecahkan masalah terbaru yang muncul, dan secara umum menghasilkan sistem yang lebih baik untuk institusi mereka. Pada awal 1900-an, para reformis moderat mendirikan NCAA untuk menangani kematian dan kekejaman dan menempatkan sepak bola dengan kuat di bawah jempol presiden sarjana dan perguruan tinggi. Sekali lagi di awal 1950-an, dengan meningkatnya kemarahan atas penipuan, perjudian, dan hibah atlet, presiden perguruan tinggi dan anggota fakultas menetapkan standar yang lebih ketat untuk keserakahan sepak bola dan sepak bola profesional, daripada benar-benar menjatuhkannya. Dari tahun 1980-an hingga awal 1990-an, pecahnya skandal sepak bola besar memiliki reaksi yang sama dengan kecemasan sementara dan penghentian reformasi yang sebelumnya menjadi pola dalam sejarah sepak bola perguruan tinggi.

Wabah di tahun 1980-an sekali lagi menggarisbawahi kegagalan reformasi untuk membawa perubahan nyata. Selama tiga periode utama bencana sepak bola Gridiron, perguruan tinggi tidak mampu atau tidak mau menghilangkan penyebab kecurangan kronis. Reformasi parlementer dan politik negara bagian memiliki beberapa keberhasilan yang bertahan lama, tetapi sepak bola dan atletik ternama umumnya menghadapi masalah yang sama berulang-ulang, seperti yang dilakukan Sisyphus berulang kali. Mengapa sepakbola waktu besar hampir selalu dalam krisis? Apakah ada kualitas sepak bola, olahraga perguruan tinggi secara umum, atau kekurangan dalam pendidikan tinggi yang menyebabkan gejolak ini? Jika cita-cita pendidikan Yunani berarti pelatihan fisik, mental dan mental, mengapa universitas gagal begitu parah dalam misi mereka?

Itu pertanyaan yang bagus. Tapi jawabannya melampaui subjek artikel ini. Sayangnya, itu melampaui keahlian profesional sepak bola perguruan tinggi.